UM DIA COM TDAH - INICIANDO

Quem às vezes não se sente “no mundo da lua”? Quem às vezes não se distrai, se esqueçe o que ia falar ou mesmo fazer? Quem não se atrasa, perde a hora na frente da tv, do computador ou no banho? Quem não se desconcentra e tem que retomar o texto lido?Quem já não ficou impaciente numa fila ou nada foi suficientemente bom para chamar sua atenção?

Todos nós, pelo menos uma vez na vida, já passamos por uma situação ou um período assim e nem por isso nos autodenominamos “lerdos”, “preguiçosos”, “atentados”, ou outro rótulo que seja. Mas essa não é a realidade de um número consideravél de pessoas que convivem todos os dias com o TDAH-Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade que não é, ao contrário do que muitos pensam, um problema mental, mas um transtorno neurobiológico.

O TDAH atinge milhares de famílias no mundo todo e as discussões sobre o tema têm atingido, nos últimos anos, proporções significativas que vêm contribuindo para a quebra de muitos tabus. E na tentativa de contribuir para uma sociedade mais igualitária e menos preconceituosa, é que a SANAR Espaço Terapêutico abre mais este espaço em prol desta importante discussão.

E, neste sentido, o objetivo do blog é oferecer uma oportunidade aos pais, familiares, educadores e comunidade de discutir e conhecer mais e melhor o TDAH, além de outros distúrbios que afetam a convivência familiar, social e, na maioria dos casos, o processo de ensino-aprendizagem, através da troca de experiências, depoimentos e debates com os profissionais da SANAR Espaço Terapêutico.

As manifestações de TDAH apresentam-se em três grupos de Comportamento:

Hiperatividade:

• A criança está constantemente agitada;


• Movimenta as mãos e pés frequentemente


• Não consegue permanecer sentada por muito tempo.Remexendo-se na cadeira ou abandonando-a várias vezes em sala de aula;


• Corre em vez de andar,e sobe com frequencia em lugares inapropriados (móveis, muros, árvores);


• Tem dificuldade em se concentrar num único brinquedo ou se envolver silenciosamente numa atividade de lazer;


• Fala demais e muito rápido.

Impulsividade:

• Não consegue esperar até que uma pergunta seja concluída para responder;


• Tem dificuldade para aguardar sua vez em qualquer atividade ( na fila da escola, por exemplo);


• Interrompe e se intromete em conversas alheias constantemente.

Desatenção:

• Evita tarefas que requerem esforço mental por longo tempo;


• Esquece as atividades diárias;


• Não consegue se concentrar em tarefas repetitivas e distraí-se com qualquer ruído externo;


• Não consegue seguir intruções até o final nem terminar trabalhos;


• Tem dificuldades para organizar tarefas e trabalhos;


• Perde com frequência brinquedos e material escolar;


• Tem dificuldade em prestar atenção quando lhe falam diretamente;


• Não observa detalhes e comete erros por descuido em exercícios escolares e outras atividades;


• Tem baixo rendimento escolar.